socialliberalism

Jag bryr mig inte så mycket om allsvenskan, tyvärr, men VM! Det är rytm, puls och internationalism. Jag älskar när världen krymper ihop. Därför är jag svag för Internet, frihandel, tågluffarkort, lågpris flygbolag, EU, arbetskraftsinvandring med mera.

Sport knyter ihop oss, förbrödring och försystring. Invigningsfesten från Soweto, Orlando stadium var fantastisk.

Men det finns en ambition med VM i Sydafrika, en ambition som är fantastisk; One Goal for Education. 72 miljoner barn över hela världen är utan skolgång. Vilket är fler barn än som för tillfället går i låg- och mellanstadiet i Europa, USA, Kanada och Australien tillsammans! Det bästa sättet att motverka fattigdom och okunnighet och främja hälsa och jämställdhet är utbildning.

 År 2010 har FIFA World Cup i Syd Afrika bestämt sig för att VM ska äga rum på den afrikanska kontinenten, ett historiskt steg. Samtidigt passar man på att ge världen ett världsperspektiv på utbildning genom att starta kampanjen Education for All för att påverka vår politiska ledare världen över, att använda sin makt att ge resurser och prioritering till utbildning. Världsperspektiv är väldigt, väldigt lärorikt. Vi tänker globalt när det gäller musik och fotboll, kanske dags att tänka globalt när det gäller rätten att äta sig mätt och rätten till utbildning.

Världens ledare har makten, resurserna och kunskaperna att kämpa för utbildning för alla. 

Se filmen 'Education for All' gjord av Richard Curtis.

Jag håller på Elfenbenskusten för de har en svensk tränare, lite nationalism, och jag drömmer om att åka dit ... och de är små men vassa.

Go Les Éléphants!

 ny blogg www.amiekronblad.wordpress.com

"Sweden is so clean" är det första Peter från Nairobi säger när han anländer från Tällberg, där han har deltagit i workshops och lyssnat på föreläsningar. Skillnaden mellan Värmdö och Nairobi är stor, därför är det spännande att sitta vid köksbordet och jämföra. Vi pratade om problem, såklart, men det som slog mig mest var att samtalat snurrade runt det positiva som händer i Kenya i globaliseringens spår. I Kenya finns en ny bank som heter M-Kesho som tar hand om den lille mannens lön, kanske 50 SEK per månad. En lön som är alldeles för liten för Barclay Bank eller någon annan internationell bank att befatta sig med. Banken erbjuder även mikrolån till de mindre bemedlade hushållen och familjerna. 

Ett finansieringssystem som är utbrett i Kenya och som dessutom också är en Kenyansk uppfinning är M-Pesa (M står för mobil och Pesa betyder pengar på Swahili). Detta innebär att du laddar ditt SIM kort med pengar, som du sedan med lätthet kan föra över till vänner och affärer. Vilket gör det lättare att transferera pengar och man behöver inte ha ett kreditkort kopplat till en bank (vilket ofta kräver en hög och fast inkomst). Mobiltelefonen har invaderat Kenya och först säger Peter att 90 % har en telefon, men reviderar sedan till över 50 % på grund av den fortfarande utbredda analfabetismen. Kinas piratkopior har gjort det möjligt för Kenyaner att köpa och bruka en telefon. Överhuvudtaget så har Kinesisk teknologi gjort mycket teknik överkomlig för Kenyaner. Kina investerar i rasande tempo i hela Afrika.

Kenya har interna konflikter som sitter i landet karaktär och mångfald. De har 43 olika stammar och språk. Stamkonflikter ligger hela tiden och småputtrar under ytan. Man är trogen sin stam i alla lägen, vilket gör att man kanske inte ger den mest lämpade ett jobb på grund av fel stamtillhörighet.

Korruptionen är vida utbred i Kenya och enligt Peter omöjlig att få stopp på, ”a part of our Culture” säger han. Ett annat problem som Kenya delar med de flesta fattiga länder är ”Brain Drain”, kanske är Kenyas främsta export deras akademiker?

Ja, vad har det här med alltid ge er anledningar att rösta FP?

Kanske bara att globaliseringen är här och går inte att stoppa, om man skulle tro eller vilja det.

Sverige måste leva i och med globaliseringen, finns inget alternativ.

Jag hoppas att extrem fattigdom är utrotad om 10 år så får vi alla en bättre och tryggare värld

( se mitt tidigare blogg inlägg om Kapitalism)

Ha en trevlig dag

 Amie

"Education is not received. It is achieved."

Sista fredagen med mina treor. Sommarlovet närmar sig med stormsteg och snart gapar korridorerna tomma. Tid för reflektion för oss lärare, tid för eftertanke och sammanfattning. Ett av det största problemet inom gymnasieskolan är skolk. Om eleven inte är i skolan omöjlig att undervisa.

Vad ligger bakom?

Skoltrötthet för de flesta därför tror jag på lärlingssystemet. Att välkomna ungdomar in i vuxenlivet, är det bästa vi kan göra. Många elever skulle växa av ansvar, och arbetsgemenskap med vuxna.

Att få känna sig behövd är så viktigt - därför är det så viktigt att vända ungdomsarbetslösheten och utanförskapet, två stora utmaningar för vår framtida regering...

1. Lärlingssystem, en miljard kronor ska satsas på lärlingsutbildning, en utökning med 40 000 lärlingsplatser inom utbildningssystemet, inom gymnasiet och komvux.

2. Behåll halvering av arbetsgivaravgiften för ungdomar under 26 år.  

Blunda inte för verkligheten - stöd ungdomar in i vuxenlivet. 

Nu dags för helg ledighet,  försommarkväll i Stockholm, se upp för studenter.

Och studenter - välkomna till vuxenlivet -  fyrtiosex år kvar till pensionen...

God Helg på er!

Amie

Idag satte jag 221 betyg och det firar jag med pannkakstårta med min dotter. Jag är bra på att sätta betyg. Vilket är som sig bör efter 18 år som yrkesverksam lärare.  Jag påstår mig ha de rutiner och den professionalism som behövs. Betyg väcker känslor, både för lärare  och elever. Elever som har jobbat hårt för sina betyg - oavsett om det blev G, VG eller MVG - fyller mig med respekt. Elever som har kommit igen efter tid av skoltrötthet, sjukdom eller något annat, beundrar jag. En del av eleverna blir besvikna, inte så många för de flesta har insikter i sina prestationer och kunskaper. Betyg kan vara orättvisa men att välja att inte betygsätta och värderar barn och ungdomars kunskaper är lathet, flathet och vuxensvek. Socialdemokraternas största svek är mot dem som de kallar sina egna, "arbetarnas barn".  Enligt Anna Sjögrens forskning, representerad idag i Uppsala, så resulterade borttagandet av betygen till att barn till lågutbildade som inte fick betyg på låg- och mellanstadiet hade lägre sannolikhet att nå en gymnasieexamen än de som fick betyg. 

Jag rekommenderar ledaren i DN idag http://www.dn.se/ledare/signerat/betyg-for-jamlikhet-1.1115922 , mycket läsvärd.

Nu till dagens heta ämne nummer två, eller ett, beroende av perspektiv, sjukvårdsköer.

Mörkar SKL om sjukvårdsköer? Knappast. Vad ligger bakom? Sättet att mäta och registrera köande för vård, vilket kommer att förändras från och med 1 april i år, och finnas med i statistiken från och med i höst. Det som ligger bakom osäkerhets siffror angående köande är "patientvald väntan".

Vad är "patientvald väntan"? Det handlar om när patienter väljer att stå kvar i kön till en specifik mottagning, istället för att gå dit det är kortast kö. Individens val av vårdinrättning ligger till grund för att vilja stå kvar i kön, alltså egen fri vilja.  Det är förstås helt upp till dessa patienter att göra så, om det inte är medicinskt osäkert måste de enskilda patienternas val och preferenser få styra.

I dag skriver Birgitta Rydberg på sin blogg om hur vårdköerna har minskat sedan 2006. Samtidigt har registreringen blivit betydligt bättre så vi vet hur många väntande vi har, och kan arbeta bättre för att hjälpa dem.

http://birgittarydberg.wordpress.com/2010/06/03/vardkoerna-har-minskat-sedan-2006-och-nu-vet-vi-hur-manga-de-vantande-ar/

Jag lovade att ge er anledningar att rösta på FP. Idag har ni fått två.

1. En aktiv skolpolitik med ansvar för barn och ungdomars lärande
2. En socialliberal vårdpolitik med individens behov och önskningar i fokus

Nu välförtjänt pannkakstårta...

Amie

PS: Ny blogg www.amiekronblad.wordpress.com

"All men are children, and of one family. The same tale sends them all to bed, and wakes them in the morning."
Henry David Thoreau

Mellanöstern konflikten är nattsvart och blodrosa. Jag tänker hålla mig utanför utrikespolitiken men .... jag hoppas och tror på en tvåstatslösning och drömmer om att åka till Israel och Palestina i min livstid. Israel och Palestina; Världsreligionernas vagga och hatets hemborg.

Den bästa juridiska analysen finner ni här http://klamberg.blogspot.com/2010/05/folkratten-och-ship-to-gaza.html

och det bästa utspelet finner ni här http://carlbildt.wordpress.com/

Min partikollega i Tyresö, Margareta Ternstedt, skriver insiktsfullt och engagerat i sin blogg om händelsen; http://mtityreso.blogspot.com/

Israel har inte rätt att ingripa militärt, skriver Ove Bring i SVD: http://www.svd.se/opinion/brannpunkt/israel-har-inte-ratt-ingripa-militart_4793483.svd

Israel måste upphäva restriktioner för tillträde till Gaza,  och följa  säkerhetsrådet resolution 1860. Släpp in förnödenheter, mediciner med mera. Den nuvarande stängningen accepteras inte av majoriteten av världens länder, och fördöms av utrikesministrar från de flesta av världens hörn. Israel isolerar sig från resten av världen, blockaden av Gaza är kontraproduktiv.

Idag avslutar jag som en av mina elever alltid rundar av,

Fred ut

Amie

Vi är en tillväxtregion - tack och lov.

Detta ställer krav på oss politiker att möta krav på kommunal service till medborgare och besökare utan att öka skatten - möjligt?
Vi måste ge våra medborgare en bra skola, en skola att vara ännu stoltare över som elev, lärare, rektor och föräldrar utan att öka skatten - möjligt?
Vi måste erbjuda en bra omsorg om barn och äldre utan att öka skatten- möjligt?

Se länken om befolkningsväxten i vår kommun - spännande.

https://www2.varmdo.se/Resource.phx/community/mainpage/mainpage.htx

Jag flyttade hit 1993 från södermalm för att jag ville att mina barn skulle få bästa möjliga uppväxt - Värmdö kommun skall vara en bra kommun att växa upp i.
En bra kommun att leva, arbeta, bo och driva företag i.
En bra kommun att turista i.
En kommun som ger mersmak!

Nedan kommer mina viktigaste punkter i min personvalskampanj, min politiska agenda för Värmdö:

1. Satsa på skolan - förbättra resultaten!

Se över organisationen på politikernivå och tjänstemannanivå.

Tydliggör målen med skolan. Resultaten måste förbättras.

Satsa på Learning Lessons i matematik och svenska (se tidigare blogginlägg).

Förbättra den digitala kompetens i Värmdös skolor!

Satsa på EU:s nyckelkompetenser (kommer att återkomma till detta) för skolan.

Undersök möjlighet till miljövänliga skolbussar.

2. Satsa på ett nyföretagarcentrum i anknytning till Turistbyrån!

Med en EU samordnare med uppgift att dra in pengar till kommunen.

Förbättra kommunens näringslivservice (förebilder Nackas, Danderyds Nyföretagarcentrum)

3. Jämställdhets perspektiv

 - stöd kvinnligt företagande!

- hur är det ställt med jämställdhet i Värmdö?

Dags för ett genusperspektiv på satsningar i kommunen:

Hur mycket pengar lägger kommuner på ishallar, bandyrinkar och utomhus isrinkar?

Hur många procent flickor utövar dessa sporter i procent?

Hur mycket pengar lägger kommuner på att stödja hästsport?

Hur många procent flickor utövar hästsport?

Hur många arbetstillfällen skapar hästsport?

Är det här en jämställdhetsfråga?

Slut på frågetecken....

Undersökning bygger på statistik från SCB insamlade från 36 000 företag.

Det positiva är att vi har lyft oss från plats 210, det går ett rätt håll!

Personligen tror jag att många av framtidens entreprenörer kommer att vara kvinnor.

Jag har talat med kvinnliga företagare i min kommun Värmdö. De saknar stöd och support av politiker i vår kommun.
Många sa: "Var håller ni politiker hus?" Jag vill ha ett hus för Nyföretagande i Värmdö kommun. Ett Nyföretagarcentrum, ett kommunalt Näringslivscentrum i Gustavsberg, gärna skulle detta vara placerat i närheten turistbyrå eller bibliotek. Här skulle det kunna finnas möjlighet till samtal, konsultation av banktjänstemän, jurister, miljöfrågor och möjlighet för nätverkande. Inte att förglömma en EU samordnare. 
Värmdö kommun måste börja arbeta aktivt för att förbättra kommunens näringslivsservice. 
Kvinnliga entreprenörer vill ha stöd och support och möjlighet att nätverka - vi politiker skapar förutsättningarna, entreprenörerna skapar företagen!
Många kvinnor vill starta företag i sin hemkommun. Det handlar om livskvalité, men det handlar också om att minska påfrestningar på miljön genom att minska pendling. 
Sist men inte minst handlar det om att skapa ett levande samhälle i Värmdö.

Kolla in min nya blogg www.amiekronblad.wordpress.com

”Betyg ska inte användas för populism”?

”Betyg kan liknas vid ett obduktionsprotokoll” ?

Ovan meningar är referat från DN Debatt igår den 25 maj; ”Ännu en gång fuskar regeringen i betygsfrågan” författade av Christian Lundahl, fil dr i pedagogik, Uppsala Universitet och Anders Jönsson, fil dr pedagogik, Malmö Högskola/ Lektor vid Högskolan i Kristianstad.

Liknelserna och ordvalen är långt ifrån akademiska objektiva begrepp – men jag hyllade forskning i skolan så nu gäller det!

För det första så blir det svårt när forskning och politik flätas samman.

För det andra så njuter jag av att skolfrågor är uppe på DN Debatt två dagar i rad, det är liv i skoldebatten, tacka Jan Björklund för det oavsett om ni håller med honom i sakfrågorna.

Om man läser DN Debatt idag så efterfrågar forskarna feedback till eleverna för att kunna stötta elevernas inlärning och ifrågasätter betygens roll.

Hur ska man använda betygen frågar sig forskarna.

Vad sägs om – för att mäta, värdera kunskap och kommunicera målen i de olika ämnesområdena.

Jag tror att skolan behöver professionaliseras och detta är ett steg i rätt riktning att lärare lär sig kommunicera betyg, vad behövs för att nå till de olika målen i skolan. Likaså riktar man verksamheten i skolan mot kunskap och utveckling av didaktik.

Kunskapskrav måste göras tydliga och jobbas emot. 

Mest för elevernas skull….

Begreppet Lesson Study är en modell för lektionsplanering som går ut på att lärare planerar, ändrar om efter behov, utvärderar gemensamt och reviderar lektioner tillsammans inom ett ämnesrepresentativt område. Det handlar om samarbete, arbeta målfokuserat, stödja varandra som kollegor och medvetengöra inlärningsprocessen hos eleverna. Bygger nästan alltid på gemensamma genomgångar, verbalisera kunskap eller "prata matte" och "prata språk". När genomgång är klar och eleverna börjar prova sina kunskaper finns större möjlighet att arbeta utifrån sin nivå - en individanspassning- men också en rollinlärning med förebilder eftersom de elever som har kommit längre fram kan dra med sig sina klasskamrater. Lesson study kan sedan spridas mellan kollegor och emellan skolor och blir en kompetensutveckling och inspiration för lärare.

Vad jag har längtat efter en skola som inspireras av forskning (lesson study kommer från Japan men används ofta i den anglosaxiska skolvärlden) inte politiska dogmer och ständiga sparkrav!

 ( Jag håller på att flytta över min blogg till www.amiekronblad.wordpress.com )

Idag samma inlägg på båda ställena

Man får tre chanser i livet.. familj, skola och arbete.

Om familjer tar ansvar för fostran, ger barnen normer och värderingar, helt enkelt uppfostrar sina barn med kärlek och tålamod. Så kan skolan fokusera på undervisning. Det kommer alltid att finnas familjer och föräldrar som av olika skäl inte kommer att kommer att klara av sina föräldrar skyldigheter på grund av sociala orsaker, sjukdom med mera. Dessa barn skall få bästa möjliga stöd i skola och av samhället. Men föräldrar ansvar kan aldrig läggas ut på lärare och omsorgspersonal. Föräldrar kan och ska få stöd i sina föräldrar roller.

Men skolan ska hålla på med undervisning, ska bedöma färdigheter och kunskaper..

Ett stort problem i skolan idag i Sverige är Tyst Läsning och Tyst Räkning. Lärare har lärt sig att jobba med arbetsro och disciplin i klassrummet, vilket är bra och behövs.

Men ett problem är att elever sitter alldeles för mycket själva och läser, eller räknar, ensamma.

Kunskap måste kommuniceras, verbaliseras. Vad är det eleven kan och inte kan? Eleven måste veta vad som brister! Lärarjobbet är ett intellektuellt hantverksjobb, lärarens yrkesskicklighet sitter i kommunikationen, förmedlingen, samtalet med eleven.

Professor Ulla Runesson säger i DN den 23 maj att Sverige har ett problem med ”avpedagogisering” av lektionerna och att eleverna lämnas väldigt mycket ensamma med självständigt arbete och självständiga arbete. De olika betygskriterierna i ett antal ämnen kräver ”självständighet” för att nå högre betyg.

Här överger man eleverna, speciellt elever från hem utan studietraditioner. Vänsterns största svek, är deras skolpolitik, speciellt mot de svagaste i samhället, de andra klara sig ändå.

Tyst räkning och tyst läsning kan skapa lugna klassrum men väldigt lite utveckling hos eleverna.

Eleverna måste verbalisera kunskap.

Läraren måste återerövra klassrummen och undervisningen.

Jag var på en lysande föreläsning i torsdags på Konradsberg, arrangerad av Språkforskningsinstitutet en del av Utbildningsförvaltningen.

Föreläsningen hölls av Dr David Rose, University of Sydney som introducerade genrepedagogik, ett begrepp som egentligen betyder textutveckling ett sätt att jobba med skriftspråk och att lära eleverna att olika genrer har olika sätt att uttrycka sig i skrift och att det finns olika typer av texter, argumenterande texter, informativa texter osv.

I genrepedagogik arbetar man parallellt med språkutveckling och ämnesundervisning

Målet är att utveckla elevernas språk och känsla för språkets roll för att inlärning.

Den andra föreläsaren var Professor Kristina Love, The University of Melbourne, en mycket inspirerande föreläsare som redogjorde för sin forskning inom samma genre.

Eleverna får lära sig att se mönster i språket – genom att kopiera och plocka isär texter.

Man jobbar mycket med modell inlärning för att på så sätt genom att definiera språkgrupper, tempus, metaforer och så vidare medvetandegör man elevernas språkinlärning.

Tips för mer spännande läsning:

www.writingfun.com Jenny Eathers webbsite – så inspirerande!

www.readingtolearn.com.au om Dr Rose forskning

http://www.pedagogstockholm.se/sprak på svenska.

Tredje chansen är arbete, därför är ungdomsarbetslöshet sådant stort problem, därför är lärlingssystemet bra, men det tar vi en annan gång…

Jag vill att Värmdö kommun använder ett par genusglasögon vid satsningar inom idrotten.

Ett jämställdhetsperspektiv på hur kommunen spenderar resurser på idrott och fritidssysselsättning för pojkar och flickor. Jag misstänker att det föreligger en större satsning på idrotter där det finns en manlig dominans av utövare, om jag blir bevisad fel blir jag glad.

Det finns idrotter där det finns en någorlunda jämn fördelning mellan könen, såsom i individuella idrotter som simning och friidrott.

Inom lagidrotter som fotboll, handboll, innebandy, bandy och ishockey har det gjort stora satsningar.

Vi har en konstfrusen bandyplan, hur många tjejer utövar denna sport i Värmdö?

Hur är könsfördelningen för  hockey?

Det finns skridskoskolor och konståkning i vår inomhushall som samsas med hockeyn och det finns en utomhus rink snart försedd med tak.

Bra satsningar och många familjer nyttjar isen när det är allmänhetens åkning – bandyrinken är populär.

Det känns lite olustigt att polarisera mellan könen såhär men ibland måste man tydliggöra mönster i samhället för att kunna lyfta frågor politiskt och ge dem vikt! (Och resurser)

Hur mycket satsas det på ridsport i Värmdö kommun?

En som har undersökt jämställdhet problematiken inom idrotten är Karin Grahn, som disputerade 2008 på avhandlingen Flickor och pojkar i idrottens läromedel: Konstruktioner av genus i ungdomstränarutbildningen (Göteborgs universitet, finns brottstycken ur avhandlingen på nätet att läsa). 

Det finns fakta och forskning att ta  del av som underlag för beslut, dock inte i vår kommun men i andra kommuner.

Det är dags att satsa mer på flickors idrottande.

I många kommuner i Sverige idag så finns ett slentrianmässigt satsande på konstgräs, rinkar och lagsporter. En studie gjort av Stockholms Stads Idrottsförvaltning visar att flickor vill att man satsar mer på simhallar, dans, gymnastik, aerobics, konståkning och ridsport. För många flickor är fysisk aktivitet en individorienterad och social aktivitet som skapar gemenskap inte lika mycket fokus på tävling och prestationer

(hänvisar till läsning av Madeleine Sjöstedts blogg, Idrottsborgarråd i Stockholm)

Jag vill att Värmdö kommun överväger hur man kan stöta ridsporten i kommunen!

Grattis Sverige 16 518 nya företag!

Kvartalet 2010 ökade antalet nystartade företag med 9,3 % jämfört med föregående år.

Glädjande nyheter för svensk arbetsmarknad.

Nytt konjunkturläge är en del av förklaringen, men trygga statsfinanser och schysta spelregler såsom förbättrat trygghetssystem och sänkt egenavgifterna för företagare med 5,74 procentenheter, påverkar!

Nästa år är beslut om slopad revisorsplikt för företag med högst tre anställda(handlar om ca 250 000 företag) från och med januari 2011 taget.

Allt detta bidrar till att skapa företagsvänligt klimat.  

Vecka 17 var tydligen stora Nyföretagarveckan - går att läsa om på http://www.egetforetag.se/ där finns massor av information.

Enligt Tillväxtverket (fakta från Eurostat)så var Sveriges tillväxt klart högre än genomsnittet för EU under perioden 1999-2008. Tillväxten i Sverige var även något högre än i USA under denna period.

Hur är det då med kvinnligt företagande? Sisådär. Det finns förebilder till exempel Wilhelmina Skoog!

På webbsidan för Centrum för Näringslivet finns företagsberättelser att läsa och där hittade jag spännande kvinnoöden som jag har missat, kul läsning.

Wilhelmina Skogh var en kvinnlig entreprenör inom restaurangbranschen a la tidigt 1900 tal, som introducerade grönsaksbord till gästerna efter internationell influens, på sina restauranger för att sänka sina kostnader för kött. På Grand Hotell var hon intiativtagare till Vinterträdgården.

De flesta hindren som fanns för kvinnliga företagare på Wilhelminas tid är tack och lov utraderade. Wilhelmina var unik men idag har hon sällskap av 100 000 kvinnliga företagare vilket är ca en fjärdedel av alla företagare (källa Svenskt Näringsliv; och enligt Svenskt Företagsindex för Jämställdhet år 2008 var 28,5% av alla företagare kvinnliga). 

Kvinnor startar ungefär en tredjedel av de nya företagen och kvinnoandelen bland företagarna har fördubblats under 90-talet. Ungefär 90 procent av det kvinnliga nyföretagandet är inom tjänstesektorn. Den vanligaste verksamheten bland nystartarna är att vara konsult.


Även om de lagliga hindren för kvinnligt företagande sedan länge är avskaffade, så är det en bit kvar.
Det händer fortfarande inom alla branscher att diskriminering och fördomar gör att kompetenta kvinnor får stå tillbaka för mindre kompetenta män.
En stor del av de förvärvsarbetande kvinnorna finns inom vård, omsorg och utbildning där kommuner och landsting är de största arbetsgivarna. Här är möjligheterna att driva företag mindre än i de näringsgrenar som domineras av män. Kvinnor tar traditionellt sett ett större ansvar för hushållsarbetet än män, vilket gör det svårare för dem att driva företag, särskilt som de höga skatterna gör det mycket dyrt för hushållen att köpa tjänster. Där är RUT en viktig jämställdhetsreform(inte minst därför att många nystartade företag i den här branschen drivs av kvinnor!)

Vad behövs för att kvinnor ska starta företag?

Jag har talat med kvinnliga företagare i min kommun Värmdö. Det saknar stöd och support av politiker i vår kommun.
Många sa "Var håller ni politiker hus?"

Jag vill ha ett hus för Nyföretagande i Värmdö kommun.

Ett Nyföretagarcentrum i Gustavsberg, gärna skulle detta vara placerat i närheten av en turistbyrå (kanske på vattnet...flytande) 
I detta Nyföretagarcentrum skulle det kunna finnas möjlighet till samtal, konsultation av banktjänstemän, jurister, miljöfrågor och möjlighet för nätverkande. Inte att förglömma en EU samordnare. 

I Danderyds kommun ligger kvinnligt företagande i topp, 40,5% - hur kommer det sig?

I Danderyd arbetar man aktivt för att förbättra kommunens näringslivsservice. 
Enligt Danderyds kommuns egna mätningar var under år 2008 var 58 procent av nybesökarna hos deras Nyföretagarcentrum kvinnor. (Skriver Regina Kevius, näringslivsansvarig i Danderyds kommun på deras hemsida.)

Kvinnor vill ha stöd och support och möjlighet att nätverka - vi politiker skapar förutsättningarna, entreprenörerna skapar företagen!

Många kvinnor vill starta företag i sin hemkommun. Det handlar om livskvalité, men det handlar också om att minska påfrestningar på miljön genom att minska pendling.  Sist men inte minst handlar det om att skapa ett levande samhälle i Värmdö.

Ett annat problem som uppkommer vid samtal med företagare i kommun är skyltningen längs med vägar och gångstråk.

I min kommun måste skyltningen bli enhetlig, just nu är det Vilda Västern när det gäller skyltning och information till besökare och medborgare längs med våra vägar. Oklarhet över vad som finns i vilka centrum är svår och otydlig.
Kommunen borde utarbeta enhetliga skyltar som underlättar och ger information angående företag och restauranger, speciellt viktig i en turistkommun!
  

Det nämnda vill jag jobba för i vår kommun och därför ställer jag upp som kandidat i Värmdö.

Vad vill FP göra för företagandet?


Fortsätta att sänka skatterna på arbete och kapital, både för företag och för människor. 

Fortsätta att förenkla reglerna för småföretagare ("3:12-reglerna").

Vad har FP gjort så här långt?


Sänkt arbetsgivaravgiften för alla under 26 år och infört en jobbgaranti för unga.

Sänkt arbetsgivaravgiften generellt med en procentenhet.

Givit företagen längre tid på sig för inbetalning av moms.

Infört en handlingsplan för att minska företagens administrativa kostnader med 25 procent till 2010.

Sänkt bolagsskatten från 28 till 26,3 procent.





Njut av våren...

Amie

Jag har jobbat som lärare i gymnasiet och på kommunal vuxenutbildning i sammanlagt tjugo år. Jag har haft barn i grundskola sedan 1996 och jag kommer att ha barn i skola till och med 2021 - ja, det är sant.
Jag har så att säga erfarenhet från skolan från flera olika håll.
Jag har varit anställd i Stockholms kommun som gymnasielärare i sjutton år.

Jag är gymnasielärare i psykologi, samhällskunskap och Europakunskap och har även undervisat i religion i sju år och engelska på Kom Vux i fyra år.

År 2008 tog jag min magisterexamen i skolutveckling och ledarskap i skolan vid Stockholms Universitet (via lärarlyftet)

Har jag förväxlat min CV med min blogg?

Nej, jag talar om varför ni ska rösta på FP Om ni bryr er om skolan.

En bekant till mig hade en bekant som flyttade med sin familj till London med sina två barn, 10 och 12 år gamla. Skolan i England frågade efter betyg, då fick föräldrarna förklara att vi inte har betyg till barn under 14 år. Då vill lärarna ha någon typ av reflektion och omdömen om barnens kunskaper och färdigheter. Deras förvåning blev stor när de mottog ett halvt papper om barnens personligheter! Begrepp som snälla, funkar i grupp osv.

Gjorde lärarna i Sverige fel? Nej, de följde sina uppdrag till fullo.

Som tur är har denna historia ett par år på nacken men vad ska bedömas i skolan? Kunskaper, färdigheter.
Lärarna behöver professionaliseras och bli bra på att sätta betyg och utveckla sina kunskaper att förmedla betyg och prata kunskap med barn, ungdomar och föräldrar. Lärare måste jobba med kunskap och kunskapsinlärning vilket inte på något sätt fråntar möjlighet till att fostra till demokratiska människor och hänsynsfulla och empatiska individer precis tvärtom. Skolan får tillbaka sin auktoritet och tilltro när den är fokuserad på sitt uppdrag till fullo!

Skolans trovärdighet handlar om vilken roll den ska spela i samhället och barns liv. Lärare bedömer och jobbar med kunskapsutveckling i all dess form tillsammans med kollegor, omsorgspersonal och skolledare.
Lärare är ett av de viktigaste jobb som finns!

Kanske är lågstadielärarna allra, allra viktigast. Grundläggande läsinlärning bas för all inlärning.

Socialdemokraterna största svek mot dem som inte kommer från en studiemotiverad bakgrund var att ta bort betygen så de inte hade en aning om vad som krävdes av dem!
Många, många elever har sagt till mig "det är alldeles försent att få betyg första gången vid 14 års ålder"

Imorgon skall jag delta i seminarium och föreläsningar på Konradsberg med lektorer och professorer angående läsinlärning och läsinlärnings utveckling från England och Nya Zeeland.
Viktigt? Ja, jag träffar på elever som inte kan läsa på en godkänd nivå (ca LUS 12) efter 9 år i grundskolan i Sverige idag.

Ja till betyg till åk 6.

Jag kommer återkomma till skolan, flera gånger....

Hälsningar från Fröken